新纪元学院升格为大学

在6月23日晚上雪隆华堂的一场讲座上，新纪元学院学术主任詹缘端硕士提出了各种足以让新纪元学院升格为大学的种种条件。隔天星期二的《东方名家》版，蔡维衍先生亦提出新纪元学院应该以双管齐下的方式: 纯学术方式和压力与学术双管齐下的方式，积极升格新纪元学院成为大学。

两 人无独有偶的都不否认从硬体设施和设备的角度来看，新纪元学院都具有升格成为大学的潜能。倒是在软体方面，新纪元学院依然有需要加倍努力才能达到有关目 标。詹缘端硕士也提出新纪元学院应该参考外国大学的例子，来为升格大学做准备。但是笔者却发现外国大学的例子并不能作为新纪元大学的参考。

在 西方国家，大学排行最注重的是研究人员素质。大学经常不惜重金聘请著名教授任职，领导和刻画大学研究方向。除了要具有博士资格和丰富的管理经验以外，设计 研究工作的学者们发表学术文章的数量和质量也是非常重要。由于我国国内研究风气不及外国，研究基金来源有限，本地私人大学如果要办好研究就必须要学校自己 付钱做研究。

然 而，抛开政治因素不论，新纪元学院和外国大学最大的分别就是新纪元学院是民办教育成果，背负沉重的历史和民族包袱。笔者个人认为，如果要把新纪元学院升格 为大学，那样新纪元学院有必要在民族事业和大学素质之间寻找一个平衡点。在关键时刻，甚至有必要把这两个包袱卸下来上路。

办 大学和办其他教育不一样。一间大学要办得好，除了要最优秀的学生以外，更重要的是师资和出色的研究人员。现在国内外顶尖学院大学的招生并不仅仅是招生这么 简单，而是通过种种优惠和奖学金收留最优秀的学生。新纪元学院的成立是本地华教体系最引以为傲的一部分。然而打从成立至今，新纪元学院打的是民族事业和华 教牌来招生。今天即使新纪元学院有一定的规模，它还是没有办法吸引更多的英校生。也就是说新纪元学院仅能从华校生中收集有限的优秀学生，而白白错失了其他 优秀的英校生或是国中生。

此 外，西方国家大学的管理是现代化兼专业化。学术人员，校友，董事，非校方学术顾问团等等方面的参与度，有条不紊清晰列明，人治和法制并重。校园自主与学术 自由也并非是口号，而是明文指南规定。各个方面在规章和传统的交界线上异中求存，折衷寻找最好的方式为各方面争取最大的利益。不少人认为今次新纪元学院的 风波应该在华社找到集体共识而非内部解决问题，试问西方大学中有多少间学院或是大学，是需要社会集体共识做出决定而非在大学内部根据人治法制并重的道理下 来解决问题的？

从英国剑桥牛津到美国哈佛麻省理工学院，一间顶尖大学所必需的仅仅是四项重点: 良 好管理，优秀学生，出色研究，学术自由。笔者相信新纪元学院目前绝对拥有出色研究和学术自由，但是如果要达到良好管理和招手更多有素质的学生，并且期望新 纪元学院在升格大学后能够和本地其他大学，甚至是外国大学一较高低的话，或许新纪元学院有必要在民族和高素质教育之间，寻找一个平衡点，重新考虑它所要走 的路线。